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从“七有”到“七好” 促进民生优质均衡发展

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发表时间:2020-03-03 10:56

“七有”到“七好”

促进民生优质均衡发展

近几年来,北京市顺义区提出,要促进民生优质均衡发展,实现从“七有”到“七好”的跨越,其中也进行了不少创新性探索和进一步的战略思考,认清现状、分析问题、谋划未来,对民生事业发展具有重要的现实意义。

一、对“七有”内涵的深化认识

党的十九大报告中指出,“要坚持在发展中保障和改善民生。…在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展, …不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕”。领会十九大精神,对“七有”进行进一步的深化认识体现在:首先,“七有”的核心要义是更均衡的民生保障。从“五有”到“七有”的转变,意味着民生保障领域得到了丰富和拓展,其背后反映出的核心思想是追求覆盖面更广泛且更均衡的民生保障。其次,“七有”的根本途径是发展和改革。在我国现阶段,“七有”的实现有赖于经济社会的持续稳定发展。要真正实现“七有”,推进改革是必不可少的路径。最后,

“七有”的主攻方向是基本公共服务均等化。保障和改善民生最重要的抓手是切实推进基本公共服务的均等化。当前基本公共服务在区域节能知识、节能环保的意义等相关内容开展大力的宣传。四是由高校学生,利用工会、团委组织、学生社团等围绕节能环保开展定期的社会实践活动,使学生在参与实践活动的过程中,自觉养成节水、节电的良好习惯,真正认识到节能环保对人们生活的重要意义。

(二)完善节能制度、理顺管理体制、强化节能监督管理

要做好高校节能管理工作,关键还是在学校管理者,一是完善节能管理制度,提升管理水平。二是要理顺管理体制,权责明确,有奖有惩。三是执行严格的能源定额管理制度,规范用能行为。

(三)强化节能管理培训,提升能源管理人员业务素质和技能

提升高校节能管理水平是一项持久性的工作,高素质的节能管理人才是保障高校节能管理有效实行的关键所在,培养或引进有节能管理经验、能力人才,是高校实行节能管理的重要保障。高校要特别重视节能管理人员队伍建设,通过多种方式和途径为高校能源管理人员提供参加相关的业务培训和经验交流的机会,定期举办节能大比拼等活动,加快高校节能高级管理人才培养,补齐短板,提升高校节能管理工作专业化水平。

(四)提高投入,采用新技术新产品,创新管理手段

十九大提出,要大力发展节能环保产业,近几年,节能新技术、新产品、新方法不断涌现,为高校能源管理提供了多种选择,各高校要更新理念,提高投入,向科学技术要效益,采用先进节能管理手段,科学实行能源定额管理,实行能源智能化管理模式,加大节能技改力度,使用先进的节能技术和产品,真正实现教育的高质量发展。

随着新时期生态文明建设的不断深入,绿色校园的创建逐步开展,在高校节能降耗方面,只有坚持改革,科学管理,加大投入,持续创新,不断进行技术改造,探索节能工作的新模式和新途径,促进节能机制转换,在保证高效能改善教学、科研工作条件的前提下,节约支出,来降低高校的成本,实现教育的高质量发展。

(作者单位:国家节能中心)


文章分类: 地方交流
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