为深入学习贯彻党的二十大精神，把习近平总书记“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”的重要指示和《国家产教融合建设试点实施方案》的工作部署落到实处，培养造就更多的大国工匠和高技能人才，为推进中国式现代化提供人才支撑，原国家发展改革委宏观经济管理编辑部与中国国防邮电职工技术协会共同启动了“新时代工匠精神产教融合”课题研究项目，支持高等学校、职业院校培养具有工匠精神素养、具备精湛专业能力的高素质应用人才，积极推动建立城市为节点、行业为支点、企业为重点的改革推进机制，深化产教融合、校企合作，促进教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接。

该研究项目将发挥国防邮电骨干企业全国劳模、大国工匠集中的人才优势，研究在学校新时代工匠学院的人才培养全过程发挥好劳动模范、大国工匠的传帮带作用，服务学校立德树人的根本任务；研究新时代工匠精神与大国工匠高水平技能技术在高等学校及职业院校的实践，支持高校、职校新时代工匠学院深化先进制造业产教融合、校企合作协同育人机制，为高质量发展提供高质量人才支撑；研究以城市、行业、企业产教融合平台为抓手，以地方经济高质量发展需求为目标，为区域经济数字化智能化升级培养新型技术技能人才，为中国式现代化建设事业培养更多的合格劳动者与建设者。

新时代工匠精神产教融合研究项目课题组由原国家发展改革委宏观经济管理编辑部牵头，编辑部编辑处处长张松峰担任课题组组长，单单、张余、张小斌（时代工匠产融公司董事长）、姜生喜（信义成科技公司总经理）担任课题组副组长。课题组将依托发展改革系统、工会系统与国防邮电骨干企业资源、产教融合型企业，研究实践学校新时代工匠精神的创新服务平台，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的文化自觉，激励师生成为新时代中国特色社会主义事业合格的建设者。

附：关于开展新时代工匠精神产教融合课题研究项目的通知

关于开展新时代工匠精神产教融合

课题研究项目的通知

各有关单位：

习近平总书记指出，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量，我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

为深入学习党的二十大精神，把习近平总书记重要指示落到实处，贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》工作精神，落实《国家产教融合建设试点实施方案》和《“十四五”扩大内需战略实施方案》的工作部署，培养造就更多的大国工匠和高技能人才，为推进中国式现代化提供有力人才支撑，原国家发展和改革委员会宏观经济管理编辑部与中国国防邮电职工技术协会共同启动了“新时代工匠精神产教融合”课题研究项目，支持高等学校、职业院校培养具有工匠精神素养、具备精湛专业能力的高素质应用人才，积极推动建立城市为节点、行业为支点、企业为重点的改革推进机制，深化产教融合、校企合作，促进教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接。现将有关事项通知如下。

一、项目背景

国防邮电产业是我国基础性、支柱性、先导性产业，技术更新的速度比较快。载人航天、探月工程、北斗导航、国产航母等新技术新装备的研发制造，锻造了一支支撑中国制造、中国创造的高素质技术技能人才队伍，为我国培养出几代具有出色创新能力、高超职业技能、求是科学态度、忘我价值追求的大国工匠。中国国防邮电职工技术协会紧密结合国防邮电产业重大战略、重大项目、重大工程，创建了新时代工匠学院，在中国航天、中国兵器、中航工业、中国电科、中国商飞、中国航发、中国船舶、中国通信等单位落地了32所实体院区，并组织全国劳模和大国工匠成立了智能制造、数控加工、精密机械装配、机电一体化、钢结构焊接等29个专业技术委员会，得到了广大企业和职工的热烈欢迎。2020年7月，中华全国总工会在《关于在全面加强新时代劳动教育中充分发挥工会组织作用的指导意见》中提出，“发挥新时代工匠学院和职工学校在开展劳动教育中的特殊作用，打造线上线下融合的高技能人才培养平台”。 《中国工运事业和工会工作“十四五”发展规划》明确提出“深化新时代工匠学院建设”。国家发展改革委等部门在《国家产教融合建设试点实施方案》、《关于新时代推进品牌建设的指导意见》、《“十四五”就业促进规划》等一系列文件中提出，要弘扬工匠精神，培养造就一批高素质技术技能人才。

国家发展和改革委员会宏观经济杂志社是经中编办批准的国家发展改革委正司级事业单位，是国家发展改革委“两刊一网”主要媒体，出版《宏观经济管理》、《中国经贸导刊》杂志，举办中宏网。结合工作职责与业务特点，杂志社和中国国防邮电职工技术协会共同开展新时代工匠精神产教融合课题研究项目，发挥国防邮电产业人力资源优势，支持高等学校、职业院校建设新时代工匠学院，深化先进制造业产教融合、校企合作协同育人机制，促进高校理工科专业工学结合，向理论与实践并重转型，服务职校先进制造业人才培养体系建设，积极推动建立城市为节点、行业为支点、企业为重点的改革推进机制，深化产教融合、校企合作，为高质量发展提供高质量人才支撑，为推进中国式现代化提供人才支撑。

二、研究方向

（一）大国工匠产教融合工作室

结合学校专业特点和所在区域产业规划，设立一批以大国工匠命名的产教融合工作室，充分发挥劳动模范和大国工匠示范引领作用，使师生学有榜样、赶有目标，促进学校教学育人。

（二）先进制造业工匠技术教学中心

将培育工匠精神融入到人才培养方案中，构建新时代工匠精神课程体系；并充分汲取劳动模范、大国工匠的成功经验和技术成果，以大国工匠操作标准为依据制定核心技术技能要素，设计理实一体化课程方案。

（三）先进制造业流动双师工作站

为高校培育工程实践教育名师，为职校培育技术技能名师，组织教师到国防邮电企业开展实践，提升教师教学实践能力，成为技术创新、技艺传承、教学改革、课程开发的“双师型”业务骨干；组织劳动模范、大国工匠到学校担任兼职教师，服务学校构建多元化的应用型师资队伍。

（四）国防邮电企业实践教育基地

开展新时代工匠技术实习实践教育，组织国防邮电企业为学生提供实习岗位并选配带教老师，让学生依照大国工匠规范的职业标准磨炼生产技艺，培育工匠精神。

（五）新时代工匠技术创新中心

以城市为节点搭建区域性数字化智能化转化平台，为科技成果转化服务，为学校所在城市与企业开展数字化智能化转型升级及先进制造业技术服务。

（六）新时代工匠精神展示馆

展示习近平总书记关于弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的重要论述，展示大国工匠的先进事迹及技术成果，促进工匠精神融入校园文化，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，使弘扬劳模精神和工匠精神成为学校的文化自觉，激励师生成为新时代中国特色社会主义事业合格的建设者。

三、请各有关单位结合自身实际，开展课题申报先期工作调研。

                             国家发展和改革委员会

                                宏观经济杂志社

                               2023年4月12日